EDUCACIÓN INFANTIL EN INGLÉS (EYFS) EN MARBELLA

En Laude San Pedro seguimos un sistema de educación infantil en inglés que nos permite incorporar el aprendizaje de idiomas a edades tempranas, al mismo tiempo que nuestros alumnos aprenden su lenguaje materno.

Bienvenida de la Directora de EYFS

Bienvenidos al departamento de EYFS y Educación Primaria. Nuestro foco está puesto en el aprendizaje centrado en el alumno. Esto significa que esperamos grandes logros de nuestros estudiantes.

Nuestras clases de EYFS son un ejemplo perfecto, ya que se centran en crear las mejores primeras experiencias de aprendizaje para cada alumno. El equipo docente se esfuerza para sentar unas bases sólidas para el desarrollo futuro de nuestros alumnos, mientras potencia esta etapa temprana de la vida de nuestros alumnos, no solo a nivel educativo.

Durante los cursos de Educación Primaria, el aprendizaje se formaliza. Para nosotros es importante mantener el enfoque centrado en el alumno con el objetivo de convertir a nuestros estudiantes en individuos seguros e independientes, concentrándonos en habilidades y conductas de aprendizaje, a la vez que aumentamos la rigurosidad del logro académico a medida que avanzan en esta etapa.

Independientemente de su edad, queremos lo mejor para todos y cada uno de nuestros alumnos.

Nicky de Comarmond
Directora de EYFS y Educación Primaria

Los alumnos de 3 a 5 años siguen el plan de estudios de Early Years. En cada grupo de edad orientamos a nuestros alumnos para que desarrollen su potencial a su propio ritmo. Nos aseguramos de ajustar nuestro currículum en función de los intereses de cada niño a través de actividades lúdicas adecuadas para el desarrollo de las siete áreas de aprendizaje.

La etapa de infantil en nuestro colegio consta de dos etapas, divididas en dos años diferentes.

Foundation Stage 1 está diseñado para niños de 3 años y se enfoca en proporcionar un entorno seguro y estimulante, donde los niños pueden desarrollar habilidades básicas. Esta etapa se basa en el juego y la exploración, permitiendo a los niños aprender a través de experiencias prácticas y actividades lúdicas. El objetivo principal es fomentar el desarrollo personal, social y emocional de los niños a través del lenguaje, ayudándolos a construir una personalidad basada en la confianza y las habilidades de comunicación.

En Nursery, se presta especial atención a la creación de rutinas diarias que incluyen actividades como contar historias, cantar canciones y jugar al aire libre. Estas actividades están diseñadas para mejorar las habilidades lingüísticas y motoras finas de los niños. Además, se fomenta la interacción social, ayudando a los niños a aprender a compartir, respetar turnos y trabajar en grupo. El enfoque es integral, abordando el desarrollo físico, cognitivo y emocional de los niños.

Foundation Stage 2 es para niños de 4 años y marca la transición hacia una educación más estructurada. Esta etapa se basa en el Currículo de la Primera Infancia (Early Years Foundation Stage, EYFS) y se centra en preparar a los niños para el aprendizaje formal. En Reception, los niños comienzan a desarrollar habilidades de lectura, escritura y matemáticas de manera más sistemática, aunque el aprendizaje sigue siendo a través del juego y la exploración.

El programa de Reception incluye actividades diseñadas para mejorar las habilidades cognitivas, como la identificación de letras y números, la formación de palabras simples y la resolución de problemas básicos. También se enfatiza el desarrollo social y emocional, ayudando a los niños a adaptarse a las rutinas escolares y a seguir instrucciones más complejas. La enseñanza es más estructurada que en Nursery, pero sigue siendo flexible y centrada en el niño, adaptándose a sus necesidades individuales y ritmos de aprendizaje.

La etapa Early Years Foundation Stage está dividida en los siguientes compromisos de aprendizaje:

Resolución de problemas, razonamiento y aritmética

Durante los cursos de Nursery y Reception, uno de los objetivos clave es el desarrollo de habilidades en resolución de problemas, razonamiento y aritmética.

En esta etapa, los niños comienzan a familiarizarse con conceptos numéricos básicos a través de actividades lúdicas y cotidianas. Se empieza a contar objetos, reconocer números y entender la relación entre cantidades.

Los educadores utilizan juegos y tareas prácticas, como agrupar y clasificar objetos, para ayudar a los niños a desarrollar su capacidad de razonamiento.

Comunicación, lenguaje y alfabetización

La comunicación, el lenguaje y la alfabetización son fundamentales en los primeros años de educación, y los programas de Nursery y Reception se enfocan intensamente en estos aspectos. Los niños son expuestos a una rica variedad de experiencias lingüísticas que incluyen escuchar cuentos, cantar canciones, y participar en juegos de palabras. Estas actividades están diseñadas para mejorar sus habilidades auditivas y de comprensión.

Desarrollo personal, social y emocional

El desarrollo personal, social y emocional es una prioridad en los cursos de Nursery y Reception. Se enfoca en ayudar a los niños a desarrollar una autoimagen positiva y a gestionar sus emociones. Los educadores crean un ambiente seguro y acogedor, donde los niños pueden explorar sus sentimientos y aprender a interactuar con los demás de manera respetuosa y colaborativa.

Desarrollo físico

El desarrollo físico es otro objetivo esencial durante los primeros años de educación. En Nursery y Reception, se fomenta tanto el desarrollo de la motricidad gruesa como la fina. Actividades como correr, saltar, trepar y juegos al aire libre son vitales para fortalecer los músculos y mejorar la coordinación.

Desarrollo creativo

El desarrollo creativo se fomenta a través de una amplia variedad de actividades en los cursos de Nursery y Reception. Los niños tienen la oportunidad de expresarse a través del arte, la música, la danza y el juego imaginativo. Estas actividades no solo permiten a los niños explorar y desarrollar sus talentos creativos, también promueven el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Supervisamos el progreso de nuestros alumnos, evaluamos las actividades realizadas y observamos a cada uno de ellos para determinar el punto de desarrollo en el que se encuentran y planear las siguientes fases de manera apropiada. A través de un planteamiento temático en lo que respecta a la planificación y organización, tenemos la capacidad de proporcionar a nuestros alumnos oportunidades en cada área de aprendizaje. Informamos a los padres acerca de los temas que tratamos a través de comunicaciones y de los tablones informativos para padres.

Nuestra trayectoria como referente en educación de excelencia

Laude San Pedro es un colegio de referencia por nuestra enseñanza de idiomas desde la etapa infantil. Nuestro enfoque integral y personalizado fomenta el desarrollo lingüístico desde una edad temprana, proporcionando a los estudiantes una base sólida para la comunicación global. A través de programas innovadores y actividades interactivas, cultivamos la fluidez y la confianza en varios idiomas, preparando a nuestros alumnos para enfrentarse a los desafíos de un mundo cada vez más interconectado.

Proceso de admisión y matriculación

El proceso de admisión en Laude San Pedro incluye una solicitud previa, la evaluación del alumno, una entrevista personal y, una vez aceptada la solicitud, se procede a la matriculación con la entrega de documentos requeridos y el pago de la tarifa correspondiente.

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